Publikation

J. Hermanns, B. Schmidt
Zur Verwendung von QR-Codes in Uni-Seminaren - ein Baustein in den neu konzipierten Übungen zur Vorlesung \"Organische Chemie für Studierende im Nebenfach\"
CHEMKON 2017, 24, 139-141.
DOI: 10.1002/ckon.201710300
In dieser hochschuldidaktischen Publikation wird die Verwendung von QR-codes als Zugang zu weiterführenden Hilfen für die Bearbeitung von begleitenden Hausaufgaben zu den Übungen des Moduls \"Organische Chemie für Studierende mit Chemie als Nebenfach\" vorgestellt. Der Einsatz der QR-codes und die Neukonzeption der Übungen wurde evaluiert.
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